“穿越千年的運河之美”青少年美育成果展啟動儀式現(xiàn)場。新華社記者 趙旭 攝

新華網(wǎng)北京11月30日電（記者趙旭）北京積水潭，大運河的北端點。當千年流淌的運河遇上日新月異的人工智能，當厚重深沉的文化遺產(chǎn)走進美育課堂，一場貫通古今、連接虛實的對話，在郭守敬紀念館徐徐展開——

11月29日，“穿越千年的運河之美”青少年美育成果展，正式拉開帷幕。這是北京市第十三中學教育集團，在推進“運河思政”一體化育人中的一次創(chuàng)新實踐。該展覽將持續(xù)至12月14日。

以運河文化為紐帶，串聯(lián)起跨學段的創(chuàng)新表達力。

展覽現(xiàn)場，一件件、一組組出自小學、初中、高中學子之手的作品，娓娓道出他們對運河文化的理解。小學部的孩子以童稚的筆觸勾勒“運河奇妙游”；初中生借助綜合材料與調(diào)研報告，解析運河水系的脈絡經(jīng)緯；學生社團則將非遺扎染與運河的流動意蘊巧妙相融，呈現(xiàn)出工藝與意境的統(tǒng)一。

展覽現(xiàn)場，學生講解利用AI創(chuàng)作的大運河主題動畫視頻。（主辦方供圖）

在人工智能賦能千行百業(yè)的今天，教育數(shù)字化正加速演進，此次展覽同樣少不了AI元素。

步入“運河之新·智創(chuàng)未來”展區(qū)，流動的商船、沿岸的酒肆在屏幕中躍然欲出，這些由高中生運用生成式人工智能技術(shù)創(chuàng)作的動畫視頻，吸引不少觀眾駐足。

現(xiàn)場同學介紹，仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，部分航船雖無船夫操控，卻依然有序前行，這樣的細節(jié)，讓創(chuàng)作者認識到當前AI技術(shù)的局限，也對未來的智能發(fā)展充滿更多想象。

值得一提的是，學生們還將大運河主題的數(shù)字作品，轉(zhuǎn)化為書簽、冰箱貼等實體文創(chuàng)禮品，在展覽現(xiàn)場通過抽獎方式贈予觀眾，實現(xiàn)了從“學習成果”到“社會服務”的價值跨越。

圖為北京市第十三中學教育集團學生創(chuàng)作的大運河主題文創(chuàng)產(chǎn)品。（主辦方供圖）

北京郭守敬紀念館館長張鵬表示，館校之間的深度協(xié)作，不僅讓博物館化身為學校的“第二課堂”，更讓學生的學習成果真正“活”了起來。

“‘看見每一個學生，看見每一次成長’，是我們始終堅持的育人理念。這次成果展，讓孩子們的作品走出校園、走進社會場館，面向公眾展示。這既是學生對自我成長的一次見證，也是孩子們建構(gòu)自信、收獲認同的重要方式。”北京市第十三中學校長唐挈說，“運河思政”項目打破了學段壁壘，更融合了藝術(shù)、歷史、地理、科學等多學科內(nèi)容，鍛煉了學生在真實情境中探索問題、動手實踐的能力，深化了學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感知與理解。

千年運河，悠悠流淌。它見證歷史的變遷，如今，也見證著新一代的茁壯成長。