新華網呼和浩特11月17日電（石毅）近年來，呼和浩特市玉泉區教育局以鑄牢中華民族共同體意識為主線，結合地區文化特點和區域發展狀況，將思政小課堂同社會大課堂結合，將理論和實踐結合，推動思政課內涵式發展，讓思政課走出課堂和書本，在看不完、走不盡的“行走地圖”中，成為同學們喜愛的“行走課堂”。

挖掘紅色資源內涵 厚植學生愛國情懷

紅色資源是開展思政教育的重要載體，玉泉區教育局深入挖掘紅色資源內涵，帶領青少年走進紅色場館、革命圣地、烈士陵園等，追憶崢嶸歲月，領略英雄事跡，激勵學生成長。

呼和浩特市玉泉區南柴火市街小學學生在表演情景劇《草原紅色記憶》。新華網發 （丁根厚 攝）

在玉泉區南柴火市街小學，師生們精心策劃排練的兒童紅色劇目《草原紅色記憶》，讓學生在演、觀、評、議紅色劇目過程中，踐行社會主義核心價值觀，樹牢愛國主義根基，把“愛國情 強國志 報國行”根植在學生們心中。

在玉泉區巧爾齊召小學、石東路小學，學生們將一段段紅色歷史改編成情景劇搬上舞臺?！度鈪群啊贰秳⒑樾邸贰荒荒患t色劇目的生動演繹，再現艱苦卓絕的革命歷程和革命先烈的英勇無畏，激發學生們的愛國情懷。

玉泉區五塔寺東街小學等學校組織學生走進烏蘭夫紀念館等愛國主義場館，追尋紅色足跡，接受革命傳統洗禮……多元的形式，新穎的講述，一系列以紅色資源賦能思政課的實踐教學正在玉泉區各學校如火如荼開展。

玉泉區教育局局長郝麗麗說，小學階段是學生明理啟智、立德成志的關鍵階段，也承擔著大中小學思政課一體化建設中“起好頭、邁好第一步”的作用，玉泉區各小學以實踐教學為抓手，將參觀、尋訪、體驗緊密結合，挖掘紅色資源內涵，厚植學生愛國情懷。

有效融入傳統文化 涵育學生文化自信

中華優秀傳統文化孕育著豐厚的精神文化財富，玉泉區教育局深挖這一寶藏，不斷拓寬路徑，引導青少年增強民族自豪感和文化自信心。

2024年9月8日，呼和浩特市玉泉區小召小學學生在呼和浩特市城市展示中心參觀。新華網發（丁根厚 攝）

呼和浩特市玉泉區南柴火市街小學學生在學習非遺美食燒麥的傳統制作技藝。新華網發（丁根厚 攝）

在位于玉泉區的歸化城老街區展示館里，一幀幀歷史的印記，一項項鮮活的非物質文化遺產，一座座微縮復原的古建筑，仿佛穿越了時空隧道。來自玉泉區小召小學、南茶坊小學的學生們駐足于這些生動的老照片和珍貴的實物前，沉浸式地感受著家鄉的發展軌跡和豐厚的文化底蘊。

近年來，玉泉區教育局積極引導各中小學將傳統文化有效融入思政課堂，不斷涵育學生的文化自信。玉泉區南柴火市街小學結合當地特色傳統飲食文化和中國傳統時令節氣文化，將美食制作融入思政課堂，讓學生在參與勞動實踐的同時感受傳統飲食文化魅力。

從剪紙藝術到皮影表演，從手工面塑到舞獅表演……這些承載著深厚文化底蘊的非遺項目，正逐步走進玉泉區各中小學校園，豐富著學生的文化生活，在學生心中播下了傳承和弘揚中華優秀傳統文化的種子，培養著新一代青少年的文化自信。

探索科學奧秘 “孵化”學生科學精神

弘揚科學家精神，激發少年兒童的科學熱情和探索精神意義重大。玉泉區教育局以思政教育為主題主線、以科學教育為內容載體，致力于在學生心中播下科技創新的種子，引領他們探索未來之路。

11月7日 ，呼和浩特市玉泉區石東路小學學生走進伊利現代智慧健康谷液態奶全球智造標桿基地，開展研學活動，感受科技創新魅力。新華網發（丁根厚 攝）

玉泉區恒昌店巷小學學生在模擬器上體驗駕駛客機。新華網發（丁根厚 攝）

前不久，呼和浩特市伊利健康谷液態奶全球智造標桿基地迎來了一批“小客人”，來自玉泉區石東路小學的學生們在科技感十足的氛圍中，開啟了一場腦洞大開的科技研學之旅。

看著一盒盒牛奶在生產線上“疾馳”，機械手和無人運輸車協同作業，將產品打包送入智能倉庫，擠奶機器人、飼喂機器人、推料機器人“各司其職”……學生們熱情高漲，不時發出“嘖嘖”的驚嘆聲。

“沉浸式”“互動式”的學習體驗，不僅開闊了學生們的視野，讓其感受到科技創新潛藏的無限可能，同時也激發了他們的科學熱情和探索精神。

航空知識、地震科普、智能制造……近年來，玉泉區教育局充分挖掘拓寬科技資源，推動思政課堂與科創實踐深度融合，培養激發學生“講科學、愛科學、學科學、用科學”的興趣和熱情。

通過一次次“身臨其境”的探索實踐，一場場沉浸式的熏陶感悟，玉泉區的思政課堂在行走中不斷延展教學“半徑”，進一步增強了思政課的親和力與針對性，讓思政課“動”起來，“活”起來，煥發出新的活力。

“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，肩負著培養什么人、為誰培養人以及如何培養人的神圣使命。好的思政課是一場不斷投入實踐的接力?！庇袢獏^教育局局長郝麗麗表示，將不斷推動思政課內涵式發展，提升思政課教學水平，讓思政課充滿生機活力、散發實踐氣息，達到塑造靈魂、塑造新人的目標。