“實踐育人”是提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培育核心素養(yǎng)的重要路徑。作為未來之城，河北雄安新區(qū)肩負(fù)著探索教育創(chuàng)新、培養(yǎng)新時代青少年的重要使命。半月談記者走訪發(fā)現(xiàn)，雄安新區(qū)已探索出一條以模擬綜合實踐為載體、強化思想政治引領(lǐng)的特色育人路徑，可以為學(xué)生的全面發(fā)展提供精彩舞臺。

培育國際視野

推動全球能源的清潔性革命、促進(jìn)有包容性的體育運動、打擊公共危機中的虛假信息、化解威脅和平的地區(qū)沖突……在2025年5月舉辦的第二屆雄安新區(qū)中小學(xué)生模擬綜合實踐大會上，百余名雄安新區(qū)的中學(xué)生化身“小外交官”，在模擬聯(lián)合國大會上圍繞全球性的議題組織辯論、達(dá)成決策。

“對我來說，模擬聯(lián)合國大會不僅是一場角色扮演，更是一場深度學(xué)習(xí)與成長的旅程。”安新縣同口中學(xué)九年級的宋倩告訴半月談記者，她要針對某國家的體育政策包容性進(jìn)行陳述，“在老師的幫助下，我學(xué)習(xí)了聯(lián)合國教科文組織和該國政府的有關(guān)文件，并以政府官員的角色撰寫會議發(fā)言稿”。

雄安容西華興初級中學(xué)的指導(dǎo)教師萬婧祎介紹，學(xué)校通過系統(tǒng)培訓(xùn)與社團活動，為學(xué)生打開了解國際事務(wù)的大門。在培訓(xùn)中，通過專題講座和案例分析講解聯(lián)合國的組織架構(gòu)、運行規(guī)則以及在國際事務(wù)中的作用；在案例學(xué)習(xí)中，通過剖析真實發(fā)生的國際事件，引導(dǎo)學(xué)生分析各方利益訴求、談判策略和最終達(dá)成的解決方案；在模擬會議上，著重培養(yǎng)學(xué)生的外交禮儀、談判技巧和團隊協(xié)作能力。

“模擬聯(lián)合國活動就像是魔法，讓孩子們在短時間內(nèi)加快了從懵懂到成熟、從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變。”雄安容西華興初級中學(xué)校長許春英說，以往面對復(fù)雜問題時，孩子們往往習(xí)慣等待老師給出答案，但在模擬聯(lián)合國活動中，他們不僅能從眾多資料中篩選出有價值的內(nèi)容，還能撰寫報告文件，自主學(xué)習(xí)能力有了明顯提升。 

胸懷未來之城

“蘆葦畫見證了雄安新區(qū)的發(fā)展和白洋淀的文化，它不僅是白洋淀人民智慧的結(jié)晶，更是鄉(xiāng)愁的鮮活載體。”作為一名土生土長的雄安新區(qū)教育工作者，中央民族大學(xué)附屬中學(xué)雄安校區(qū)（河北容城中學(xué)）教師任敏，對于白洋淀蘆葦畫有著獨特的感情。在模擬政協(xié)活動中，她輔導(dǎo)同學(xué)們提交了一份關(guān)于傳承發(fā)展白洋淀蘆葦畫的提案。

“胸懷未來之城，勇?lián)鷷r代使命”是第二屆雄安新區(qū)中小學(xué)生模擬綜合實踐大會的主題，也是模擬政協(xié)活動對青少年的期望。在這場別開生面的實踐活動中，雄安學(xué)子們將目光聚焦于腳下這片熱土，以“小委員”的身份，為新區(qū)的拔節(jié)生長建言獻(xiàn)策。

“我們走訪了兩位蘆葦畫傳承人，共收回有效問卷600余份，發(fā)現(xiàn)能準(zhǔn)確說出制作技法的受訪者不足兩成，但大約90%的受訪者愿意通過展覽、體驗課等形式增加對蘆葦畫的了解。”中央民族大學(xué)附屬中學(xué)雄安校區(qū)（河北容城中學(xué)）九年級學(xué)生周子家作為小組發(fā)言人，在模擬政協(xié)展示環(huán)節(jié)用數(shù)據(jù)佐證他們的觀點。

走訪非遺工坊、對話行業(yè)專家、設(shè)計調(diào)查問卷、分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)……周子家和伙伴們充分利用課余時間準(zhǔn)備提案，在分析現(xiàn)狀和原因的基礎(chǔ)上，從人才培養(yǎng)、品牌建設(shè)、融合發(fā)展、政策支持等多個角度提出具體建議。

在雄安新區(qū)，小學(xué)生也有參與模擬政協(xié)活動的機會。在模擬政協(xié)活動中，來自雄安容和金源小學(xué)的六年級學(xué)生袁藝萌，參與了關(guān)于電動車安全隱患整治的提案，還獲得了“最佳代表獎”。“我們不只是寫提案，更是在為新區(qū)的兒童友好城市建設(shè)添磚加瓦。”袁藝萌說。

雄東愛景小學(xué)教師朱敏英表示，模擬政協(xié)活動不僅鍛煉了孩子們的信息收集和分析能力，更培養(yǎng)了團隊成員的合作意識和社會責(zé)任感。

實踐面向未來

隨著模擬綜合實踐在雄安新區(qū)中小學(xué)深入推進(jìn)，一批批兼具國際視野與家國情懷的新時代青少年正在茁壯成長。他們既能放眼世界暢談全球治理，也能立足腳下建言未來之城。

“雖然在大家面前發(fā)言會緊張，但是我能感到自己的進(jìn)步”“當(dāng)建議被寫入提案，我體會到了作為城市小主人的責(zé)任感”“原來政治參與并不遙遠(yuǎn)，我要為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧”……孩子們的感悟，就是雄安新區(qū)教育創(chuàng)新的生動注腳。

在實踐育人的探索中，雄安新區(qū)逐漸構(gòu)建起“教育部門指導(dǎo)、高校支持、中小學(xué)參與”的協(xié)作機制。外交學(xué)院團委和河北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院對雄安新區(qū)中小學(xué)生模擬綜合實踐大會進(jìn)行了協(xié)助和指導(dǎo)。外交學(xué)院團委副書記徐婧琪介紹，外交學(xué)院一直以專業(yè)的學(xué)術(shù)水平和豐富的實踐經(jīng)驗推廣和普及模擬聯(lián)合國和模擬政協(xié)活動，促進(jìn)大中小學(xué)思政一體化建設(shè)。

“我們要培養(yǎng)的不僅是會讀書的學(xué)生，更是會實踐、能創(chuàng)新的未來建設(shè)者。”雄安新區(qū)教育局副局長李玉金介紹，模擬綜合實踐依托場景化實踐、跨學(xué)科聯(lián)動、社會協(xié)同三大路徑，通過課程聯(lián)動、文化浸潤、活動創(chuàng)新、實踐深化、管理賦能、協(xié)同共建，構(gòu)建全方位德育生態(tài)體系，實現(xiàn)德育從“課堂說教”向“行動育人”的轉(zhuǎn)型。

目前，雄安新區(qū)已將中小學(xué)生模擬綜合實踐納入雄安新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并建立優(yōu)秀提案跟蹤培育機制，促進(jìn)實踐成果轉(zhuǎn)化。李玉金說：“下一步，我們計劃將模擬法庭納入模擬綜合實踐體系中，在孩子們心中埋下法治的種子。”

 

（編輯：原碧霞）