近年來，紅河哈尼族彝族自治州開遠市聚焦“家庭教育小切口”，以家長及孩子的需求為發力點，不斷深度挖掘地方特色文化資源，用一堂堂生動的鄉村“家長夜校”小課堂，全面推動鄉村文明實踐活動拓展提質，讓“家長與孩子共成長”的理念日益深入人心。

碑格鄉鄉村“家長夜校”精品課現場（資料圖）。

“孩子不愛和家里交流怎么辦？”“寫作業拖沓如何管？”在靈泉街道三臺鋪村委會綠塘子活動室，在老人們急切又認真的發問中，一場主題為“護苗‘童心’，愛伴‘童行’——爺爺奶奶的智慧引導”的家長夜校活動拉開帷幕。

聚焦“如何做一名合格家長”這一主題，老師以一個個具體的生活場景為切入點，為這群隔代家長提供科學有效的建議。

針對農村家庭教育中最關心、最期盼的痛點難點問題，開遠市因地制宜抓實四個結合：長短結合、鄉校結合、大小結合、線上線下結合，全覆蓋開展鄉村“家長夜校”文明實踐活動。

非遺研學工坊（資料圖）。

7個鄉鎮（街道）以新時代文明實踐所（站）為核心樞紐，建立掛包聯系服務機制和現場觀摩調度機制，創新“1+N”模式，聯動轄區內學校多功能室、農家書屋知識角、黨群服務中心活動廳等各類場所，打造“15分鐘文明實踐服務圈”，邀請全市司法調解員、社區民警、心理咨詢師、非遺傳承人等各領域專業人員，組建19支“家校共育導師團”，構建“地域廣、資源足”家庭教育服務矩陣。

夜校辦得好不好，群眾口中說了算。為了摸清家長的真實需求，讓每場活動的主題都足夠“對味”，開遠市委文明辦分別掛聯7個鄉鎮（街道），幫助協調解決存在的實際困難和問題，挖掘提煉特色亮點，形成可學可推的開遠品牌，同時結合農家書屋使用、基層理論宣講等重點工作，開展現場觀摩調度，取長補短、解決問題，不斷推動鄉村“家長夜校”文明實踐活動工作提質增效、惠及群眾。

鄉村“家長夜校”開學第一課表演節目《包公審理現代案》（資料圖）。

鄉村“家長夜校”主動融入“開學第一課”“光明影院”等實踐活動，截至目前，開展活動400余場，覆蓋家長1.2萬余人次，讓群眾在“家門口”就能享受到優質文化服務。（李雪瓊、楊丹）